Rym Abid

Architecte d’intérieur 

Docteure en Aménagement de l’espace 

Maître-assistante de l'enseignement supérieur 

Université de Tunis 

Institut Supérieur des Beaux-Arts de Tunis

EMAIL rym.abid.bellagha@gmail.com 

ORCID: 0009-0000-3044-4006

Rym ABID a assuré depuis plus de vingt ans des enseignements pratiques, techniques et théoriques dans la spécialité du design espace aussi bien en Licence qu’en Master à l’Institut supérieur des Beaux-Arts de Tunis. Son engagement au sein de l’institution l’a amenée à diriger le département Design pendant un mandat (2020-2024). En plus de l’enseignement académique, elle a pratiqué l'architecture d’intérieur en tant que concepteur indépendant entre 2011 et 2020. Cette expérience lui a permis de maîtriser les aspects techniques du métier d’architecte d’intérieur pour mieux les transmettre à ses étudiants. 

Actuellement responsable du Master de recherche en Design (option architecture d'intérieur) elle encadre les étudiants chercheurs dans les thématiques alliant design, patrimoine et éco-conception, offrant des perspectives de recherche pertinentes et d’avenir. 

Cet ouvrage propose une réflexion approfondie sur l’enseignement du design d’espace à l’heure des mutations contemporaines. Face aux transformations technologiques, environnementales, culturelles et sociales, la formation des architectes d’intérieur et des designers d’espace ne peut plus se limiter à la transmission de savoir-faire techniques ou formels. Elle engage désormais une réflexion sur les processus de conception, la place de la recherche, le rôle du projet et la responsabilité du designer dans la transformation du monde construit. S’appuyant sur des références théoriques majeures, des approches pédagogiques éprouvées et une analyse fine des pratiques professionnelles, cet ouvrage explore les fondements épistémologiques, méthodologiques et didactiques du design d’espace. Il met en lumière le rôle central du projet comme outil de pensée, de recherche et de transmission, tout en soulignant l’importance de la représentation, de la créativité, de la réflexivité et de l’analyse des usages dans l’apprentissage du design. Conçu comme un guide à la fois théorique et pratique, ce livre s’adresse aux enseignants en design, aux étudiants avancés, aux chercheurs et aux professionnels désireux de repenser leurs pratiques pédagogiques ou de mieux comprendre les évolutions du métier. Il propose des cadres de réflexion, des dispositifs pédagogiques et une lecture prospective des métiers du design d’espace, afin d’accompagner la formation de designers capables d’agir de manière critique, responsable et créative dans des contextes complexes et évolutifs. Former les designers de demain défend ainsi une vision du design comme discipline de projet, de recherche et d’engagement, au service de l’humain, des usages et des territoires. Il invite à concevoir l’enseignement du design d’espace comme un processus vivant, en constante évolution, à la croisée de la création, du savoir et de l’action.       Rym ABID