Habilitation Universitaire

• CV académique

Le CV académique synthétise mon parcours universitaire, les responsabilités institutionnelles, les activités d’enseignement et la production scientifique. Il met en évidence la cohérence et la progression de mon profil de designer-chercheuse engagée dans la pédagogie, la recherche et la gouvernance universitaire. 

• Rapport de synthèse

Ce rapport propose une lecture transversale de l’ensemble du parcours scientifique, pédagogique et institutionnel. Il met en cohérence les axes de recherche, les engagements pédagogiques et les responsabilités exercées. Il affirme une vision du design comme discipline de projet, de recherche et de transformation culturelle. 

• Dossier pédagogique 

Ce dossier retrace plus de vingt ans d’expérience dans l’enseignement du design d’espace. Il expose une pédagogie du projet progressive, fondée sur l’articulation entre théorie, pratique et recherche. Il met en valeur les dispositifs pédagogiques et l’accompagnement des parcours étudiants. 

• Dossier scientifique

Il rassemble les publications, recherches et projets menés au cours des dernières années. Il met en évidence l’évolution progressive des axes de recherche autour du patrimoine, de la recherche-projet et des pratiques créatives. Il montre la structuration d’une pensée scientifique ancrée dans la pratique du design. Le dossier comporte les publications, les communications, les activités scientifiques et d'encadrement menés pendant les 10 dernières années.

• Dossier d'activités pratiques

Ce dossier présente la pratique du design comme un véritable espace de recherche et de production de connaissances. Il rassemble des projets menés dans des contextes pédagogiques, culturels et institutionnels, en mettant en évidence les processus de conception, d’expérimentation et de réflexion critique. Il montre comment le projet devient un outil d’articulation entre théorie et pratique, et un lieu d’émergence de problématiques scientifiques.

• Dossier d'activités administratives

Il rend compte des responsabilités exercées et des missions institutionnelles assumées. Il décrit les actions menées pour structurer les formations, accompagner les réformes et améliorer les dispositifs de gouvernance. Il témoigne d’un engagement durable au service du développement de l’institution.