Les PRO-DAYS ISBAT représentent l’action emblématique du Centre 4C. Ces journées professionnelles ont été conçues comme un dispositif structuré de mise en relation entre étudiants et entreprises, dans un contexte marqué par la réforme LMD et l’augmentation significative du nombre d’étudiants concernés par les stages professionnels. un mode d’action rigoureux a été mis en place avec le département Design: constitution et mise à jour de bases de données d’entreprises, prospection ciblée, organisation de formations préparatoires (CV, portfolio), aménagement des espaces d’entretien, campagne de communication digitale et imprimée, et coordination étroite entre enseignants, administration et étudiants. Les résultats sont significatifs : participation de plusieurs dizaines d’entreprises issues des différents secteurs du design, organisation de centaines d’entretiens, et placement effectif de plus de 90 étudiants en stage à l’issue de l’édition 2024. Les PRO-DAYS ont également été l’occasion de lancer des concours nationaux de design et de renforcer la visibilité médiatique de l’ISBAT. 

A La Galerie s'est tenue une exposition inaugurale hétéroclite qui traduit à la fois la diversité des parcours des enseignants et la singularité des pratiques individuelles. Les enseignants, artistes et designers, qui ont participé à l’exposition sont: Abdelhamid Hamdani, Adnen Hadj Sassi, Aida Mhadhebi, Anis Ben Ammar, Feu Boujemaa Belaifa, Darine Trigui, Faycel Mejri, Imed Jemaiel, Imen Elloumi, Ines Drira, Malek Khalfallah, Mariem Brik, Mehdy Boubaker, Mouna Jmal, Najet Dhahbi, Nebil Saouabi, Nebil Zaghdoudi, Omar Hadded, Rachida Ben Abda, Saber Bahri, Sabrine Rahmani, Samia Ben Salah, Semia Belkhodja et Senda Drissi.  Le salon des créateurs a regroupé des jeunes diplômés de l’ISBAT qui ont pris part à l’évènement en présentant leurs produits, leurs prototypes ou leurs nouvelles entreprises. Cette rencontre entre les anciens ressortissants a permis d’échanger les savoir-faire et de mettre en réseau les activités complémentaires. C’est aussi l’occasion d’échanger avec les étudiants autours des opportunités et des difficultés de l'entrepreneuriat. 

Le colloque organisé dans le cadre de l'évènement ISBAT-EN-NOUS voulait réunir des experts, enseignants et praticiens du design afin d'explorer les meilleures pratiques pédagogiques, les innovations et les défis liés à l'enseignement et à la formation en design. L'enseignement du design dépasse aujourd'hui la simple transmission de connaissances techniques et de compétences pratiques. Il s'agit d'un processus créatif qui requiert une approche réfléchie et novatrice. Dans cette optique, le colloque a permis d’étudier la manière de concevoir des expériences d'apprentissage inspirantes pour les étudiants en design à travers quatre thématiques majeures: Enseigner le design entre hier et Aujourd’hui - Design pédagogique et créativité - Design pédagogique et intelligence artificielle - Design pédagogique et collaboration.

 Le colloque s’est tenu le 25 avril 2024 de manière hybride (en ligne et en présentiel). Il a vu la participation de 14 intervenants issus de différents pays et a donné naissance à la revue DEED.